10.01.2020 року відбулося засідання методичної комісії з професій: продавець продовольчих товарів, продавець непродовольчих товарів, маляр-штукатур і оператор на автоматичних та напівавтоматичних лініях у деревообробленні. Тема засідання: «Підсумок роботи методичної комісії за І семестр 2019-2020 навчального року». На засіданні усі члени м/к проаналізували свою роботу за І семестр 2019-2020 н.р. і поділились планами на ІІ семестр.

10.01.2020 року відбулося засідання методичної комісії викладачів і майстрів виробничого навчання з професії тракторист-машиніст с/г виробництва і слюсар з ремонту автомобілів, водій автотранспортних засобів категорій «В, С». Тема засідання: «Інноваційні підходи до розвитку пізнавальної активності учнів на уроках теоретичного і виробничого навчання». У обговоренні питання взяли активну участь усі члени м/к. Детально аналіз успішності учнів з теоретичного і виробничого навчання за І семестр 2019-2020 н. р. провів заступник директора з НВР А.І. Люта. Аналіз виконання навчальних планів і програм довів до відома голова м/к Л.П. Гурич. З питання дотримання вимог охорони праці на уроках виробничого навчання виступив інженер з охорони праці В.М. Кривкін.

10.01.2020  р. відбулося засідання педагогічної ради. Підвели підсумки роботи за І-й семестр та визначилися із завданнями на ІІ-й семестр 2019 – 2020 н.р.

09.01.2020 для педагогів училища пройшов психолого-педагогічний тренінг «Стратегія особистісного і професійного самовдосконалення». Його метою було сприяння усвідомленню учасниками необхідності самовдосконалення і прагнення до особистісного і професійного зростання. Для створення умов ефек­тивної співпраці проведено вправу-самопрезентацію «Знайомство», прийняли правила роботи групи, кожен одержав побажання з чарівної зимової торбини та висловив свої очікування. Для визначення головних, домінуючих рис характеру й особливостей поводження провели психогеометричний тест. Вправа «Цінності, важливі для професійного вчителя», розв’язання педагогічних ситуацій викликали активне обговорення серед учасників тренінгу. Спільно визначили відповідно до яких цінностей педагог будує свою діяльність. Вправа INSERT/ІНСЕРТ (інтерактивна система запису для ефективного читання і розмірковування), «Піраміда зі стаканчиків» сприяли командній роботі, умінню слухати та ставити себе на місце іншого, терпінню, зосередженості, здатності шукати компроміси для вирішення проблеми. Усі порелаксували виконуючи вправу «Чарівна зірка». Підсумували роботу  використовуючи вправу «Поле вражень».